La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) realizaron el lanzamiento de la versión digital y accesible del libro de texto "Cuaderno para leer y escribir en primero". La nueva edición implica un recurso digital que brinda a los estudiantes múltiples formatos de representación, expresión e implicación.
La publicación fue creada por el Programa de Lectura y Escritura en Español (ProLEE) de la Dirección de Políticas Lingüísticas de la ANEP con la colaboración del Centro de Recursos para Estudiantes Sordos (CeReSo).
Históricamente los niños y niñas con discapacidad han sido uno de los grupos más vulnerables dentro del sistema educativo. Por ello, ANEP y UNICEF desarrollaron un libro de texto accesible, en donde la tecnología y el formato digital aportan la posibilidad de aprender de diferentes maneras, focalizando en lo auditivo, lo visual y el juego, entre otras formas.
Asimismo, permite que los niños y niñas con diferentes estilos de aprendizaje accedan al mismo contenido, participen en las mismas actividades basadas en libros de texto dentro y fuera del aula y accedan a las mismas oportunidades para lograr resultados educativos positivos.
Los libros de texto digitales accesibles son una versión adaptada de los libros de texto basados en el plan de estudios que se utiliza en las aulas.
El ingreso a las actividades de cada capítulo se realiza a través de un texto literario extenso. Mientras que en la versión impresa se sugiere la lectura modélica a través de l@s maestr@s, en la versión digital se incluye el audio con lectura modélica y resaltado de texto.
Ambas versiones inician con las actividades que enfatizan en el sistema de escritura. Este recurso para aprender a leer y escribir, trabaja sobre actividades interactivas de lectura y escritura. Las versiones en papel y digital se complementan e interrelacionan.
La introducción de herramientas accesibles constituye una mejora que permite generar y potenciar los aprendizajes. ACCESO AL LIBRO
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